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关于进一步完善教育系统奖励性绩效工资考核分配办法的指导意见(试行)
日期:2018年02月12日   来源:本站原创   作者:佚名   编辑:朱浩亮   浏览数()

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

宜教发〔201811


 

 

 

 

 

 

 

 

关于进一步完善教育系统奖励性绩效工资考核分配办法的指导意见(试行)

 

 

 

各中小学、职业学校、成人学校、幼儿园,各直属单位:

 

为贯彻落实中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《省政府关于统筹推进城乡义务教育一体化促进优质均衡发展的若干意见》(苏政发﹝20171 号)精神,推进义务教育学校教师县管校聘改革,进一步完善我市教育系统绩效工资考核分配工作,根据《省政府办公厅转发省人事厅等部门江苏省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》(苏政办发﹝200984 号)等文件要求,结合我市实际,特制定本意见。

 

一、实施范围

 

全市各中小学(职业学校、成人学校、幼儿园、直属单位等参照执行)。

 

二、分配原则

 

 

 

1


 

 

坚持以县为主、统一分配、乡镇(街道、园区)协调多劳多得、优绩优酬公正、公平、公开科学测算、

 

合理分配的原则,不得将奖励性绩效工资与职称、教龄等挂钩,严禁平均分配,重点向一线教师、满负荷工作量教师倾斜,充分体现奖励性绩效工资的导向性和激励性。

 

三、总量核定

 

在教育系统编制总额内,各校(单位)根据市教育局核定的岗位数(特指工作岗位)、实际在编在岗数、学校办学规模、办学水平等因素综合核定各校奖励性绩效工资总量,坚持三个倾斜

 

(一)向缺岗学校倾斜。超岗学校(单位)人均奖励性绩效工资适度核减;缺岗学校(单位)人均奖励性绩效工资适度核增,以后逐步过渡到按核定岗位数拨付奖励性绩效工资,最终实行包干制。

 

(二)向先进学校倾斜。当年度综合考评获先进学校(单位),奖励性绩效工资总量暂以人均 1.02 核拨。

 

(三)向乡村小规模中小学倾斜。教职工数较少的乡村小规模中小学(不含村小、办班点)人均奖励性绩效工资总量的核定按一定比例上浮。村小(办班点)倾斜标准由各中心校统筹考虑确定。

 

直属学校(单位)总量由市教育局直接核定;非直属学校(单位)由各镇(街道、园区)根据市教育局核定的总量分别拨付。

 

四、考核办法

 

 

 

 

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(一)奖励性绩效工资考核内容分综合素养考核、工作实绩考核与工作量考核。

 

(二)各校(单位)奖励性绩效工资总量(含班主任津贴、行政津贴等,下同)的 20%,用于对教职工综合素养的考核;奖励性绩效工资总量的 15%,用于对教职工工作实绩考核;奖励性绩效工资总量的 65%,用于对教职工教育教学工作量的考核。各校(单位)按核定的奖励性绩效工资总量以及对应比例,制定考核发放方案并予以实施。

 

(三)综合素养考核分专任教师综合素养考核与教辅工勤人员综合素养考核。

 

1.专任教师综合素养考核包括师德师风、敬业精神、教学

 

常规(五认真考核)、安全职责等。

 

2.教辅工勤人员综合素养考核包括遵规守纪、敬业精神、

 

工作态度、安全职责等。

 

3.各校(单位)根据本校实际,分别制订两类人员综合素养考核办法。考核采用计分制(加分或扣分),计算出当年度每位教职工综合素养得分。

 

4.教职工综合素养部分奖励性绩效工资额=全校奖励性绩效工资总额的 20%÷当年度该校所有教职工综合素养总分×该教职工个人全年综合素养得分。

 

(四)工作实绩考核分专任教师工作实绩考核与教辅工勤人员工作实绩考核。专任教师工作实绩部分着重考核教学质量、师生(社团)竞赛质量、创建质量、科研质量等;教辅工勤人员工

 

 

 

 

3


 

 

作实绩部分着重考核服务质量、保障效果等。具体考核分配办法由各校(单位)根据本单位实际分别制订。

 

(五)工作量部分考核分专任教师课时工作量考核与教辅工勤岗位工作量考核。

 

1.   各校(单位)要根据周课时建议标准(附件 1),结合本校(单位)实际,明确专任教师超工作量、满工作量、校平均工作量与不满工作量等各类标准(或制订出台科学合理的课时系数)。达到校平均工作量者,享受全校教职工人均奖励性绩效工资工作量部分的 1(以课时系数核定工作量者,根据系数测算),并以此为标准制订工作量部分量化考核办法,拉开考核分配的档次与差距。

 

2.各校(单位)教辅工勤人员(含专任教师转岗至教辅工勤岗位人员),根据学校规模、岗位职责(性质)、节假日(含寒暑假)加班及服务质量等,经考核后,原则上享受本校(本单位)教职工人均奖励性绩效工资工作量部分的 0.55~0.65。特别优秀的,各校(单位)根据实际,可在上述系数上进行一定比例的上浮。

 

(六)教职工全年奖励性绩效工资总额=综合素养部分工资额+工作实绩部分工资额+工作量部分工资额。

 

(七)有下列情形之一者,当年度奖励性绩效工资不予发放:

 

无正当理由,不服从学校正常工作安排及不履行教育教学职责者;有偿家教被查处者;向家长索要财物被举报查处者;体罚学生受到查处者;以非法方式表达诉求、干扰正常教育教

 

 

 

 

4


 

 

学秩序、损害学生利益,并由此造成严重后果者;私自违规收费,向学生强制摊派,情节严重,造成不良影响者;教育态度粗暴或失职造成恶性事故者;落聘待岗培训者;年度考核被确定为不合格等次者;其他违反《事业单位工作人员处分暂行规定》者。

 

(八)有下列情形之一者,教职工奖励性绩效工资扣发或不发:全年病假累计满一个月以上,第二个月起按月扣发 10%长病假(6 个月及以上)人员不发放;全年事假累计满 7 天以上,从第 8 天起每天扣 1%,累计 2 个月以上不发放;年内无故旷工一天扣 10%,二天扣 50%,三天(含)以上不发放;

 

年度考核被确定为基本合格等次人员减半发放。

 

五、相关人员的考核及分配

 

(一)班主任津贴按原标准执行,由学校考核后发放。同时,各校可以班级为单位,根据班容量等,以年为单位,将教职工人均奖励性绩效工资工作量部分的 0.06~0.08,用于班级管理专项考核,具体标准及考核分配办法由各校自行制订。

 

(二)各级各类骨干教师,暂继续由市教育局按照动态管理要求统一考核,经考核符合条件者,单独发放。

 

(三)校长(含正职书记)由市教育局根据办学质量与水平等相关要求统一考核并发放。

 

(四)各学段协理员在完成规定的工作量或学校交办的工作任务前提下,经考核后,方可享受奖励性绩效工资。原正职校长(书记)原则上按该校教职工人均奖励性绩效工资的 1.1 发放,

 

 

 

 

5


 

 

其余按 1 发放。若仍兼任教育教学一线工作,各校还可根据实际教学工作量与教育教学实绩,在上述系数上进行一定幅度的上浮。

 

(五)各校(单位)中层副职、正职以及校级副职岗位,坚持原学科(专业)教学者,工作量部分原则上享受相关教师团队的平均数;坚持非原学科(专业)教学者,工作量部分原则上享受相关教师团队平均数的 0.9;不在一线从事教学工作者,工作量部分原则上享受相关教师团队平均数的 0.7。同时,以本校(单位)当年度班主任人均津贴(不含班级管理专项考核班主任所得部分)为基准,每学年享受 10 个月岗位津贴。原则上中层副职

 

1.1、中层正职为 1.2、校级副职为 1.3。各校应根据本校实际,可就上述相关系数作一定的浮动。

 

(六)人事关系挂靠在相应小学的集体办幼儿园在编人员,由人事关系所在校结合幼儿园工作实际制订考核发放办法。在普惠性民办幼儿园工作的在编人员,由民办幼儿园主办者参照本意见考核发放。

 

六、相关要求

 

(一)各校(单位)要建立奖励性绩效工资考核分配工作领导小组,负责奖励性绩效工资考核分配的具体实施。

 

(二) 奖励性绩效工资考核分配全程要公开、透明,实行公示制,随时接受教职工的监督和咨询。

 

(三)各校(单位)要根据本指导意见精神,结合校情、镇(街道、园区)情,认真总结以往奖励性绩效工资考核分配过程

 

 

 

 

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中存在的问题与不足,进一步修订完善奖励性绩效工资考核分配方案,经教代会(或教职工大会)讨论通过后予以实施,并将方案报教育局审批、人社局备案。

 

(四)各校(单位)不得自行在奖励性绩效工资外发放津补贴,不得突破核定的绩效工资总量,不得违反规定的程序和办法进行分配。教育局将对各校(单位)绩效工资考核分配情况进行督查。

 

(五)自 2018 年度起,奖励性绩效工资考核分配按本意见实施。之前绩效工资考核分配办法与本指导意见有不一致处,以本意见为准。

 

 

 

附件:各学段专任教师周课时建议标准

 

 

 

 

 

 

宜兴市教育局

 

2018 2 9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

宜兴市教育局办公室                                                                        2018 2 9 日印发

 

 

 

 

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附:

 

各学段专任教师周课时建议标准

 

 

一、小学专任教师周课时建议标准

 

学科

 

周课时

 

 

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

语文

 

6~8

 

 

应兼任其他学科教学

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

数学、英语

 

8~10

 

根据校情可兼任其他学科教学

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

音乐、体育、美术等

 

16~18

 

应兼任校队、少年宫等专业、专项训练

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、初中专任教师周课时建议标准

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学科

 

 

 

周课时

 

 

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

语文、数学、英语

 

 

 

10~12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

物理、化学

 

 

 

12~14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

政、史、地、生

 

 

 

14~16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

音、体、美等其他课程

 

 

 

15~18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、高中专任教师周课时建议标准

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学科

 

 

 

周课时

 

 

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

语文、数学、英语

 

 

 

10~12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

物、化、生

 

 

 

12~14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

政、史、地

 

 

 

14~16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

音、体、美等其他课程

 

 

 

16~18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:根据班容量、毕业班与非毕业班、小学低中高年级、跨年级教学、初中会考与非会考、高中必修与选修(艺体特长)教学、超工作量教学等实际情况,各校可确定各学科课时系数。确定课时系数的学校,周实际课时数=周课时数*系数。

 

 

 

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